新疆贸促会住村工作组坚持围绕社会稳定、长治久安总目标，结合乡村实际，拓宽思路，通过创新实践“六个学习”方法，推进“去极端化”宣传教育在乡村全面开花。

    “领学”干部率先垂范。通过举办党员培训班、干部夜校等形式、让工作组成员、村干部、党员在“去极端化”宣传教育上先学一步、深学一层，再充分利用村干部、党员长期和群众一起生活，掌握村民情况的优势，通过村民座谈会、村民大会等形式宣传党在农村的路线、方针、政策和法律法规，进行“去极端化”宣传教育学习，为提高群众抵制宗教极端思想渗透的能力发挥示范引领作用。

    “讲学”打开思想大门。工作组通过探索和创新，与村党支部发动和邀请村民族团结模范，爱国宗教人士，民间艺人、法律专业大学生、大学生村官、护边员等作为宣讲员，成立恰提村“草根宣传队”，制定“宣讲实施方案”、“宣讲计划”，编写材料，组织“草根宣讲员”联系实际、用鲜活的事例面对面宣讲，摒弃群众对极端宗教思想的模糊认识，打开群众思想大门，让大家正确区分正常和非法宗教活动的界限。

    “送学”破解漏学难题。针对集中宣讲教育中有农牧民因农忙等原因漏学的问题，工作组通过入户走访和修渠、春播、杏子嫁接、牲畜转场等时机走入农家大院、田间地头、牧场和群众一起劳动、拉家常，把编印的宣传册（单）送到群众手中，讲明宗教极端化的危害，拉近党群干群关系，实现了宣传教育全覆盖。

    “唱学”创新学习方式。工作组将抵制非法宗教活动、开展“去极端化”内容编写成歌词，由“草根宣讲员”在节庆活动上以库姆兹弹唱方式进行表达和宣传，邀请文工团进村进行“去极端化”专场演出，通过歌舞等形式进行宣传“唱学”，在丰富群众的文化生活的同时使群众受到教育。

    “看学”丰富学习内容。组织村干部和群众观看优秀“去极端化”电视小品和反映民族团结、爱国主义的优秀影片，以小场景讲明大道理，使干部群众对“去极端化”入脑入心。

    “引学”守好教育阵地。工作组紧抓青少年教育，走进学校向师生发放“去极端化”动漫读物图书、青少年“去极端化”知识宣传材料，组织青少年开展“民族团结”、“去极端化”知识竞赛、演讲等活动，强化青少年抵制宗教极端思想渗透的能力，共同捍卫祖国统一和民族团结。

    目前，工作组已组织各种形式的“去极端化”宣讲和宣传活动20余次2050人次参加，发放宣传单（册、画、图书）2600余份。通过创新实践“六个学习”的方法，让“去极端化”宣传教育进农家、进学校、融入群众生产生活和社会各个方面，形成推进“去极端化”宣传教育大氛围，不断打牢乡村稳定和谐发展基础。